Unterricht und Lernen
An der Ausgestaltung dieser Seite wird im Laufe der nächsten Monate und Jahre gearbeitet. Lehrer und Schüler stellen ihre guten Ideen, Aktionen und Materialien den anderen Lehrkräften und Mitschülern zur Verfügung, damit denen das Unterrichten bzw. der Unterricht mehr Spaß und Freude macht.
Die beiden aufgeführten Beispiele deuten an, was demnächst auf dieser Seite zu finden sein wird.
1. Aus dem Unterricht
Hier finden Ideen, Aktionen u.a.m. Platz, die direkt oder indirekt mit dem Unterricht zu tun haben, die den Unterricht bereichern und die für Schüler und Lehrkräfte anderer Klassen von Interesse sein könnten.
Beispiel 1: Werteerziehung als Schulprofil
Organisation: Zuber
Durchführung: Zuber und die Klasse 6aG
Im Rahmen der Werteerziehung wurden in Zusammenarbeit mit den Schülern im Ethik-Unterricht Plakate für unsere Schulhausgestaltung entwickelt. Das Thema lautete: "Richtiges und falsches Verhalten"
Durch Klicken auf das Bild: vergrößerte Darstellung!
2. Lernmaterialien/Aufgaben
Hier gibt es Aufgaben, die von Schülern oder Lehrern selbst erstellt wurden. Mit ihnen kann man Lernstoff einüben oder vertiefen. Ob jede Woche eine neue Aufgabe dazukommt, wird die
Zukunft zeigen.
Beispiel 2: Mathematik-Aufgaben
Fach: Mathematik
Thema: Prozentrechnen/Kopfrechnen
Titel: "Von 10% bis 200%"
Varianten: Start mit anderem Grundwert
Erstellt von: N. Tremel
Erstellt am: 6. April 2009
Schwierigkeitsgrad: einfach
Auch als Arbeitsblatt oder Kopiervorlage als pdf-Datei vorliegend
| Nr |
Aufgabe | Lösung |
| 1 | 10 % von 300 = ??? | |
| 2 | 20 % von 400 = ??? | |
| 3 | 30 % von 500 = ??? | |
| 4 | 40 % von 600 = ??? | |
| 5 | 50 % von 700 = ??? | |
| 6 | 60 % von 800 = ??? | |
| 7 | 70 % von 900 = ??? | |
| 8 | 80 % von 1000 = ??? | |
| 9 | 90 % von 1100 = ??? |
|
| 10 |
100 % von 1200 = ??? |
|
| 11 | 110 % von 1300 = ??? | |
| 12 | 120 % von 1400 = ??? | |
| 13 | 130 % von 1500 = ??? | |
| 14 | 140 % von 1600 = ??? | |
| 15 | 150 % von 1700 = ??? | |
| 16 | 160 % von 1800 = ??? | |
| 17 | 170 % von 1900 = ??? | |
| 18 | 180 % von 2000 = ??? | |
| 19 | 190 % von 2100 = ??? | |
| 20 | 200 % von 2200 = ??? |